AI xâm lấn vào nhà trường, thầy cô than vãn 'chưa bao giờ gian lận nhiều đến thế'
14:00 14/09/2025
Sự phổ biến của các công cụ AI, đặc biệt là các chatbot như ChatGPT, khiến các trường học và giáo viên phải đau đầu để xác định ranh giới giữa việc sử dụng công nghệ hỗ trợ và gian lận học thuật.
Sự phổ biến của các công cụ AI cũng khiến các trường học và giáo viên phải đau đầu - Ảnh minh họa: FINANCIAL TIMES
Giáo viên cho rằng các bài tập về nhà như báo cáo sách, bài kiểm tra mang về và bài luận văn đã trở nên lỗi thời và việc giao những bài tập này không khác gì khuyến khích học sinh gian lận.
Gian lận và cách giải quyết
Ông Casey Cuny, một giáo viên tiếng Anh 23 năm kinh nghiệm, nhận định "gian lận đang ở mức kỷ lục, tệ nhất trong sự nghiệp của tôi". Ông cho biết bất cứ bài tập nào giao về nhà, giáo viên đều phải mặc định là học sinh sẽ dùng AI để hoàn thành.
Thay vì lo lắng học sinh có dùngNghịch lý: Trí tuệ nhân tạo ngày càng giống người thậtĐỌC NGAY
Để ứng phó, nhiều giáo viên đã thay đổi phương pháp giảng dạy và đánh giá. Ông Casey Cuny, giáo viên trung học ở California, yêu cầu học sinh làm hầu hết bài viết ngay tại lớp.
Ông sử dụng phần mềm để giám sát màn hình máy tính của học sinh, thậm chí khóa màn hình hoặc chặn truy cập các trang web nhất định. Ông Cuny cũng tích hợp AI vào bài giảng, dạy học sinh cách sử dụng AI như một công cụ hỗ trợ học tập "để các em học với AI thay vì gian lận với AI".
Tại Oregon, cô Kelly Gibson, một giáo viên trung học, cũng chuyển sang hình thức viết bài tại lớp và áp dụng các bài kiểm tra miệng để học sinh trình bày hiểu biết của mình về các bài đọc.
Nhiều giáo viên tại Đại học Carnegie Mellon đã quay lại phương pháp kiểm tra bằng bút và giấy hoặc chuyển sang "phòng học đảo ngược", nơi bài tập về nhà được làm ngay tại lớp.
Ranh giới ở đâu?
Nhiều học sinh cho biết họ thường dùng AI với mục đích tốt, như để nghiên cứu, chỉnh sửa hoặc tóm tắt các văn bản khó. Tuy nhiên, họ không biết ranh giới ở đâu.
Lily Brown, một sinh viên năm hai đại học, dùng ChatGPT để dàn ý bài luận và tóm tắt các bài đọc. Cô băn khoăn: "Liệu việc tóm tắt bài đọc có phải là gian lận không? Dàn ý có phải là gian lận không? Nếu tôi viết một bài luận bằng lời của mình và hỏi AI cách cải thiện, hoặc để AI chỉnh sửa bài, thì có phải là gian lận không?".
Nhiều sinh viên cho rằng mặc dù quy định trên đề cương môn học có ghi "Không dùng AI để viết luận và hình thành ý tưởng", nhưng vẫn còn nhiều "vùng xám". Họ ngại hỏi giáo viên vì sợ bị coi là gian lận.
Tại Mỹ, các trường học thường để giáo viên tự quyết định về chính sách AI, dẫn đến sự thiếu nhất quán. Một số giáo viên cho phép dùng Grammarly, một công cụ AI hỗ trợ viết, trong khi những người khác lại cấm, vì công cụ này cũng có thể viết lại câu.
Ban đầu, nhiều trường cấm sử dụng AI sau khi ChatGPT ra mắt vào cuối năm 2022. Tuy nhiên quan điểm đã thay đổi. Thuật ngữ "AI literacy" đã trở nên phổ biến, nhấn mạnh việc cân bằng giữa lợi ích và rủi ro của AI.
Nhiều trường đại học, trong đó có Đại học California, Berkeley và Đại học Carnegie Mellon, đã thành lập các nhóm chuyên trách để soạn thảo hướng dẫn chi tiết hơn cho giảng viên và sinh viên.
Đại học Berkeley yêu cầu giảng viên phải đưa ra một tuyên bố rõ ràng trong đề cương môn học về kỳ vọng đối với việc sử dụng AI. Họ đưa ra ba lựa chọn: yêu cầu dùng AI, cấm hoàn toàn, hoặc cho phép dùng một phần.
Tại Đại học Carnegie Mellon, số vụ vi phạm học thuật liên quan đến AI đã tăng mạnh. Nhiều trường hợp sinh viên không hề biết mình đã vi phạm. Chẳng hạn, một sinh viên dùng công cụ dịch thuật DeepL để dịch bài làm của mình sang tiếng Anh, nhưng không biết rằng công cụ này cũng đã thay đổi ngôn ngữ của cậu, khiến bài bị phần mềm phát hiện gian lận gắn cờ.
Việc thực thi các chính sách liêm chính học thuật trở nên phức tạp hơn, vì việc sử dụng AI rất khó phát hiện và chứng minh. Giáo viên cũng ngần ngại buộc tội học sinh vì không muốn cáo buộc sai.
Để tạo ra sự rõ ràng, Đại học Carnegie Mellon đưa ra hướng dẫn chi tiết, trong đó nêu rõ việc cấm hoàn toàn AI "không phải là một chính sách khả thi" trừ khi giáo viên thay đổi cách dạy và đánh giá học sinh.
Cô Emily DeJeu, giáo viên tại trường kinh doanh thuộc Đại học Carnegie Mellon, đã thay thế bài luận về nhà bằng các bài kiểm tra ngay tại lớp trên máy tính. Cô cho rằng việc kỳ vọng một học sinh 18 tuổi tự kỷ luật là "không hợp lý", và trách nhiệm của giáo viên là phải xây dựng các "hàng rào bảo vệ".
Nhiều nước Đông Nam Á 'chạy đua' đưa AI vào giáo dục
Những quốc gia như Lào, Myanmar đang có nhiều dự án lớn tầm quốc gia ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục.
Hơn 100.000 người tham gia cuộc biểu tình ở khu vực trung tâm thủ đô London của Anh, tạo nên một trong những cuộc đấu tranh cánh hữu lớn nhất ở Vương quốc Anh thời hiện đại.
Sau hơn 10 năm có mặt trên thị trường, mẫu sedan cỡ nhỏ Lexus IS chỉ nhận được nâng cấp giữa vòng đời lần thứ ba với những thay đổi về ngoại thất và nội thất.
Theo Bộ Công Thương, hiện nay có tình trạng doanh nghiệp mới thành lập, chưa phát sinh doanh thu, hoặc một công ty con được lập ra trên giấy để thực hiện một thương vụ mua bán, sáp nhập, việc xử phạt vi phạm cạnh tranh theo tỷ lệ doanh thu đang bỏ lọt vi phạm. Bộ Công Thương đề xuất phạt tiền từ 400 - 600 triệu đồng đối với doanh nghiệp vi phạm có doanh thu bằng 0.
Giai đoạn tiếp theo 2030–2035, dự án sẽ mở rộng sang phân bón hóa học và NPK, hướng tới tự chủ nguồn cung trong nước và tiến tới xuất khẩu sang các thị trường Tây Phi.
HĐND tỉnh Vĩnh Long vừa thông qua Nghị quyết quy định cơ chế hỗ trợ thực hiện dự án đầu tư xây dựng nhà ở xã hội trên địa bàn tỉnh, với tổng kinh phí khoảng hơn 93 tỷ đồng cho 20 dự án nhà ở xã hội thực hiện trong 5 năm.
Bộ Tài chính vừa gửi Bộ Tư pháp dự thảo Nghị quyết về điều chỉnh mức giảm trừ gia cảnh của thuế thu nhập cá nhân để thẩm định, trong đó đề xuất nâng mức giảm trừ cho người nộp thuế từ 11 triệu đồng/tháng lên 15,5 triệu đồng/tháng và mức giảm trừ cho mỗi người phụ thuộc từ 4,4 triệu đồng lên 6,2 triệu đồng/tháng.
Nghịch lý: Trí tuệ nhân tạo ngày càng giống người thậtĐỌC NGAY
Nhiều nước Đông Nam Á 'chạy đua' đưa AI vào giáo dục
